학생인권조례에 대해 알아보겠습니다.

우리나라 학생인권조례는 학생들의 인권을 보호하고 존중하기 위해 시행되는 조례입니다. 이 조례에 따르면 학생들의 인권적 자유, 행복, 안전한 학습 환경 등이 보호됩니다. 또한 학교 내에서 집단 간 권리 차별이나 폭력, 희롱, 성희롱 등이 발생할 경우 적극적으로 대처하고 제재할 권한도 부여되어 있습니다. 이러한 학생인권조례는 학교 내에서 불필요한 갈등을 예방하고 모든 학생들이 안전하게 학습할 수 있는 환경을 조성하려는 노력의 결과입니다. 우리나라 학생 인권 조례의 주요 내용은 다음과 같습니다.

 

1. 학생의 인권 보장

• 학생의 개인적이고 인간다운 삶을 보장
• 인종적 차별, 성적 차별, 민족적 차별, 지적 장애 차별 등의 차별적 대우 방지

 2. 학생의 안전 보장

• 학교 내에서 학생들이 안전하게 생활할 수 있도록 학교 내 특성에 맞는 안전 대책 마련
• 학교 내 폭력, 괴롭힘, 성희롱, 협박 등 범죄 예방

3. 학생의 행복 증진

• 학생들의 문화 갈등 해결과 활동 개선을 위한 제도적 마련
• 학생들의 창의력과 창의력 발상을 위한 프로그램 제작

4. 학생의 인권침해 피해 구제

• 학생의 인권 침해 사례에 대한 정확한 파악
• 학생들에게는 침해 될 수 있는 위험에 대한 심도 있는 교육

5, 인권강화 교육

• 학생들에게 인권강화 교육을 실시하여 학생 인권의 중요성을 인지시키기 위한 교과과정
• 인권강화를 위한 정보의 전달, 상담, 교육 등을 위한 인력과 자원 조성

 

 

우리나라 학생 인권 조례와 미국의 학생 인권 조례 비교

한국과 미국의 학생 인권 조례는 서로 다른 법적 배경과 문화적 배경에서 만들으졌기 때문에 차이가 있을 수 있습니다. 또한, 각 조례는 규정하는 범위와 내용이 다르기 때문에, 그에 따른 차이가 있을 수 있습니다. 

한국의 학생 인권 조례는 전국적인 범위에 대한 규정이기 때문에 보호하는 내용이 모두 통일되어 있습니다.

반면에, 미국은 국가적인 법적 인정이 아닌, 지역 및 각 학교마다 법적 규정이 다르기 때문에 , 보호되는 내용이 상이할 수 있습니다. 일반적으로, 미국의 학생 인권 조례는 학교 내에서 인종차별, 성차별, 장애인 차별, 성희롱, 괴롭힘등에 대한 구체적인 규정을 포함합니다. 또한 미국의 경우 헌법적인 인권과 국제인권규범을 바탕으로 한 학교 교육 프로그램이 있어, 학생들에게 인권 교육을 진행하기도 합니다. 한국의 경우에는 인권침해 사유에 대한 규정과 함께 대처하는 방법 및 징계에 대한 내용이 포함됩니다. 또한 학생의 인권 보호를 위한 학교 내 인권위생 환경관리 및 보완조치 등도 포함되어 있습니다.

두 나라의 학생 인권 조례는 규정 범위나 보호 대상 등 차이점이 있을 수 있지만, 학생들의 인권 보호 및 존중에 대한 중요성은 미국과 한국 모두 동일합니다.

 

학생 인권 조례 문제점

학생인권조례는 학생들의 권리와 안전을 보호하기 위해 만들어진 규정입니다. 그러나 학생인권조례에도 몇 가지 문제점이 있을 수 있습니다. 일부 문제점은 다음과 같습니다.

1. 시행과 감독의 어려움 : 학생인권조례는 학교에서 시행되어야 하지만, 학교 내부에서의 시행과 감독이 어려울 수 있습니다. 학교 관리자와 교사들은 학생들의 인권을 보호하기 위해 충분한 지원과 교육을 받아야 합니다.

2. 인식과 인지의 부족 : 학생인권조례에 대한 인식과 잊지도가 부족할 수 있습니다. 학생들과 학부모들은 자신들의 권리와 학교에서의 인권 조치에 대해서 제대로 알지 못할 수 있습니다. 이를 위해 학교와 학부모, 학생들 간의 소통과 교육이 필요합니다.

3. 조례의 불충분한 범위 : 학생인권조례가 학교 내부에서만 적용되는 경우, 학교 외부에서 발생하는 이누건 침해에 대한 보호가 부족할 수 있습니다. 학교 이외의 환경에서도 학생들의 인권을 보호하기 위한 법적조치와 규육이 필요합니다.

4. 제재와 교정의 부족 : 학생인권조례에 따른 제재와 교정이 충분하지 않을 수 있습니다. 학교에서 학생들의 인권을 침해하는 행위에 대해 적절한 제재와 교정을 시행해야 합니다. 이를 위해 학교 내부의 규정과 절차를 강화하고, 학교와 지역사회간의 협력이 필요합니다.

 

학생이 선생님 폭력을 하는 행위는 학생의 선생님의 인권을 침해하는 행동입니다. 모든 개인은 인간다운 존엄성과 권리를 가지고 있으며, 이는 폭력이나 학대로부터 보호되어야 합니다. 선생님도 이러한 인권을 가지고 있습니다. 학생이 선생님에게 폭력을 가하는 것은 선생님의 인권을 침해하는 행동으로 간주됩니다. 이러한 행동은 학교나 사회에서 용납될 수 없으며, 적절한 법적 조치가 취해질 수 있습니다. 구체적으로는, 선생님을 폭력으로 해치는 학생이 처벌을 받게 되었을 경우, 이를 침해행위로서 대처할 수 있는 방안을 모색하고 있습니다. 또한 , 이러한 침해행위에 대한 예방 및 대처를 위한 교육과 상담 프로그램도 강화될 예정입니다. 이러한 개정안이 확정되면, 학생과 교사 모두의 인권을 보호하고 존중하는 학교문화를 조성하며, 상호존중과 배려를 기반으로 한 학생교육을 실현하기 위한 노력의 결과가 될 것입니다. 

이러한 문제점들을 해결하기 위해서는 학교의 학부모, 학생들 간의 소통과 교육을 강화하고, 학교 내부의 제도와 절차를 개선하는 등의 노력이 필요합니다.